Efter att barnen läst brevet från djuren och samlat material till skapandet av den nya skogen och djuren går vi tillbaka till förskolan. Åter på förskolan har vi en gemensam diskussion kring vad som finns i skogen, vilka djur som bor där och hur djurens hem ser ut. Vad behöver vi för material för att förverkliga skogen? Barnen får ge förslag och vi pedagoger ser till att material finns tillhands när det är dags att börja bygga. Arbetet delas upp i tre olika grupper, en grupp skapar skogen, en grupp målar kulisser och en grupp skapar djur. De barn som vill får möjlighet att vara delaktiga vid alla stationer, men det är maximalt fem barn vid varje station. "De mindre grupperna innebar att barnen gavs möjlighet att få individuell uppmärksamhet men också att barnen genom denna gruppstorlek gavs förutsättningar att arbeta tillsammans runt gemensamma projekt" (Engdahl et al. 2012). Tillsammans diskuterar vi sedan djurens personligheter och egenskaper de har.
"Att få in naturen i barnens vardag tror jag kan leda till fler möten där samtal kring människans förhållande till naturen som ett livsuppehållande system kan skapas" (Björklund 2014, 69).
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar